为进一步推进学校“课程思政”建设工作，构建全员、全过程、全方位育人的思政工作格局，深入挖掘提炼各类课程所蕴含的思政要素和德育功能，推动“课程教学”向“课程思政”转化、“专业教育”向“专业育人”转化，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一，形成思政课程与课程思政同心同向的育人格局，思政教育与专业教育协同推进，提高课堂教学质量，提升育人成效。2月25日，学校在行政楼二楼大会议室召开了“课程思政”建设研讨会。校长邱文跃及全体任课教师参加了此次会议。会议由教务实习处张显芳主持。

会上，教务实习处主任张显芳从“实施思政理论课教学效果提升计划”、 全校范围内“实施课程思政行动计划”、“建立系列化的红色案例库”，完善“课程思政”育人评价体系等四个内容进行了阐述。

研讨会上，汽车专业骨干教师卢亮结合《新能源汽车技术》课程从授课知识要点、挖掘思政元素、预期成效分享了课程思政元素如何融入专业课中。

研讨会上，邱校长肯定了我校提炼《课程思政》已是走在了中职学校的前端，希望各位老师继续挖掘教材内容，融入思政元素，形成课程思政特色校本教材，提炼思政案例，打造成我校特色。

通过这次教学研讨，大家对课程思政教学有了进一步的认识与思考，一致认为程思政应该从课程内容设计、教案的设计、课堂教授和教学评价各个方面进行改革，真正实现专业教育与思政政治教育的有机统一，有信心通过努力建成可复制可推广的课程思政示范课程。