为激励我校广大教职员工热爱和献身职教事业,建设一支高素质教师队伍和管理队伍,秉承坚持公平、公正、公开的原则,通过评优、评先的形式,形成榜样示范效应,经研究,决定在每学年年末开展优秀教师、优秀班主任和先进工作者评选工作。现将有关事宜通知如下:
一、评选工作小组
组 长:邱文跃
组 员:孙 敏 李贤照 范 武 金 萍 马 倩
二、评选范围和对象
在本校校龄满一年以上的在职、在岗的教职员工。
三、评选项目及比例
1.优秀教师评选比例不超过教师总人数的10%;
2.优秀班主任评选比例不超过班主任总人数的10%;
3.先进工作者评选比例不超过教职员工总人数的10%。
四、评选条件
推荐优秀教师、优秀班主任和先进工作者,应遵守国家法律法规,忠诚人民教育事业,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,为人师表,师德高尚,带头培育和践行社会主义核心价值观,出色履行岗位职责,从事教学、教育管理工作1年以上,并具备下列条件:
(一)优秀教师
1.具有中等职业学校教师资格(含具有中等职业学校实习指导教师资格);
2.具备大学本科及以上学历;
3.专业技术课教师须获得相关专业(工种)的高级工职业资格证书;专业基础课教师须获得相关专业(工种)的中级工职业资格证书;
4.具备初级以上教师专业技术职称;
5.具备二级乙等及以上水平的普通话水平测试等级证书;
6.兼任教师,如学校行政管理人员等,除符合上述条件外,任现职以来还必须(1学年以上)兼任一门完整的课程;
7.破格评选条件:
为鼓励优秀人才脱颖而出,对确有真才实学、成绩显著、贡献突出的教师,可不限制上述条件中规定的学历、资历、职称档次。
(二)优秀班主任
1.具有中等职业学校教师资格(含具有中等职业学校实习指导教师资格);
2.具备专科及以上学历;
3.具备二级乙等及以上水平的普通话水平测试等级证书;
4.担任班主任工作1学年以上;
5.热爱班主任工作,热爱学生,教育思想积极端正,具有正确的社会主义荣辱观。面向班集体学生时,做到因材施教,讲究育人艺术。能认真做好班集体学生的思想道德、心理健康、日常行为规范等方面的工作;
6.班级建设和管理有特色,实绩显著。所带班级无安全事故并具有积极向上、互助友爱、团结奋进、文明健康的良好班风,具有勤奋、严谨、求实、创新的优良学风,已形成良好的班集体氛围;所带班级或个人曾获得校级(含校级)以上表彰;
7.注重学习,积极参与教育教学改革,有较强的教学能力和研究能力。运用教育学、心理学等有关理论指导班级工作,讲究科学管理,工作效率高。善于总结班主任工作经验,能撰写有一定水平的工作经验总结、德育论文或德育工作案例(之一)。
(三)先进工作者
1.德
(1)拥护中国共产党的领导,热爱教育事业,热爱本职工作,有强烈的事业心和责任感;
(2)有良好的社会主义道德和高尚的教师职业道德,全心全意搞好教学或为教学服务。关心爱护学生,为人师表,在师生中有较高威信。师德良好,在同事间不散布不利于学校言论,在危急关头挺身而出,以大局为重,维护学校和学生利益。维护学校声誉,不与家长和同事发生矛盾,与人为善。
2.能
(1)刻苦专研教育教学和自身岗位业务,有开拓进取精神,有较强的教育教学和业务能力;
(2)履行岗位职责的能力强,工作有创意,保质保量完成各项工作要求。
3.勤
(1)积极参加学校各项活动,并能出色完成;
(2)发扬主人翁精神,爱校如家,关心学校事务,积极配合处室做好管理工作和学校各项工作。积极为学校分忧解难,乐于接受分配的各项工作。
(3)完成工作效率高,各种资料按时上交完成。
4.绩
(1)工作成绩显著,受到各部门好评、同事及领导认可;
(2)绩效评比优秀,在学校起到示范带头作用。
5.责
(1)不推卸责任,积极主动履行职责;
(2)思考问题周全,工作能善始善终。
五、凡在本年度工作中有下列情形之一者,不得参加该年度评优、评先活动
1.不服从学校工作安排(包括临时性工作)者;
2.病假、事假累计超过10天或有旷工行为者;
3.发生过安全及教学事故者;
4.师德形象差,师生及家长有举报属实者;
5.受到学校纪律处分者。
六、评选办法和程序
1.在分管校级领导协调下由各处室按评优、评先条件组织推荐;
2.推荐人员如实填写推荐表并附工作总结;
3.由评选工作领导小组审定;
4.公示评选结果。
七、表彰奖励
1.对入选的人员予以荣誉证书及适当物质奖励;
2.表彰将记入个人档案,作为年终考核、聘任、职务晋升、专业进修与培训、各类市级以上先进个人推选报送的重要参考。
附件:重庆市聚英技工学校XXXX年优秀教师(优秀班主任、先进工作者)推荐表
重庆市聚英技工学校
二〇一八年十二月十一日